學術無用?─文士以斯拉的見證(上) ◎專任老師╱吳獻章 比愛因斯坦早兩千多年出生的以斯拉,身處「質
學術無用?─文士以斯拉的見證(上) ◎專任老師╱吳獻章 比愛因斯坦早兩千多年出生的以斯拉,身處「質...
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重拾專注力 ◎專任老師╱謝樂知 這世界的專注力越來越短缺,過多的誘惑無疑是原因之一,因此,明訂目標...
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